关于学习差异
学习差异影响着五分之一的美国人. 如果不加以治疗，这些差异可能成为充分发挥潜力的障碍. 大约40%有学习差异的人也有焦虑或抑郁等足球外围App挑战, 通常是因为他们必须加倍努力才能赶上同龄人. 在旧金山湾区，考虑到学术上的期望，这可能更具挑战性. 因为有学习差异的人是聪明的, 许多人可能会在高中或大学时才被诊断出来，那时学术期望会加强. 学习差异的早期诊断有助于提高个人实现其学术潜力的能力，并有助于预防自尊心低下和/或行为问题，这些问题可能会干扰他们的学习能力. 如果有正确的诊断, 正确的工具和基于优势的学习环境, 所有有语言学习差异(如阅读障碍)的人都能茁壮成长并表达他们的天赋. 例如，加州州长加文·纽森(Gavin 新闻om)有阅读障碍. 其他著名的诵读困难症患者包括华特·迪士尼, 阿尔伯特·爱因斯坦, 凯拉骑士的, 斯蒂芬·斯皮尔伯格和巴勃罗·毕加索. 学习上的差异是很常见的，但是有太多的差异的人没有得到诊断和误解. CHC在这里帮助有学习差异的人提高他们的自我意识, 了解他们的学习情况, 获得成功的技能和工具，释放他们的许多才能，使他们能够充分发挥他们的承诺和潜力.
学习差异(LD) 这是一个涵盖多种学习者变异性的总称，包括阅读障碍(语言和阅读障碍), 计算障碍(数学挑战), 书写困难(书写问题), (感觉统合障碍(运动协调问题), 中枢听觉处理障碍(处理和记忆语言任务困难), 非语言学习障碍(非语言沟通问题), 视觉知觉/视觉运动缺陷(颠倒字母)和其他基于语言的障碍.
需要注意的迹象
- 聪明，但学业困难
- 避免阅读或阅读缓慢而勉强
- 拼写和记忆数学事实有困难
- 写作作业不做/做得不好
- 努力整合来自多个来源的信息
- 记忆挑战
- 混淆字母和声音
- 难以听从指示
- 笨拙
- 看不清时间
- 保持条理的问题
- 不能遵循多步指导
- 家里有人在学习上有差异
- 由于慢性耳部感染，已经插入了管子
- 幼儿园前的言语和语言服务
诊断学习差异(LD)
诊断患有LD的幼儿是困难的. 然而, 家长可以观察上述指标，并尽早采取行动. 越早的孩子得到干预, 甚至在正式诊断之前, 随着学业需求的增加，他们越有可能得到帮助，准备也就越充分. 有学习障碍的孩子通常在很小的时候就认为自己不“聪明”，因为他们的学习成绩与同龄人之间的差异很大, 所以尽早进行评估对维护孩子的自尊很重要. 早期干预是至关重要的，所以如果你担心某些事情不正确， 请伸出手 致我们的关怀团队.
CHC如何帮助学习差异
在CHC, 我们有多位专业人士，他们可以帮助克服学习障碍，帮助学习者培养终身受益的技能.
CHC处理学习差异的方法
CHC提供了一种定制的综合方法来处理学习差异, 视情况而定. 这通常涉及教育和足球外围App服务的结合.
沙丘学校专门为2-8年级有阅读障碍的学生服务, 其他基于语言的学习差异和/或基于学校的焦虑. CHC的临床服务提供筛查、评估、治疗和指导. 埃斯特·B. 克拉克学校和沙丘学校的学习差异学会管理他们的挑战. 施瓦布学习中心(嘉信理财学习中心)与大学和高中学生合作，提供学习者多样性的筛选和评估, 学习专家支持和短期治疗. 社区教育课程和播客定期讨论学习差异的主题，我们的在线资源库中也有大量的文章和资源.
研究学习差异的CHC专家
- 老师
- 学习专家
- 神经心理学家
- 心理学家
- 语言病理学家
- 职业治疗师
- 精神科医生
特色资源
对许多孩子(和成年人)来说，坐着不动是一个挑战!). 学校和老师们开始意识到，当孩子们有机会扭动时，他们实际上更专注于学习, 烦躁不安的人, 四处走动.
当面对面学习无法顺利转化为虚拟学习时，全国各地的家庭都在努力应对. 全国最大的学区中有超过74%完全偏远，这代表着900多万儿童，父母要么需要找到一种方法让学校上学，要么退出劳动力市场, 这个问题主要影响女性.
远程学习对我们所有人来说都是一个挑战，尤其是那些有学习和注意力问题的人. 在这期“同情之声”播客节目中, 我们继续与CHC的首席精神科医生和医疗主任Dr. 格伦·艾略特学习策略，帮助患有多动症的孩子减少干扰，最大限度地提高学习动机.
